sábado, 29 de junho de 2013

Vamos falar de RESUMO

Por que resumir um texto? Qual a finalidade?
Bom, a verdade é que se resumo não fosse bom, o professor não insistia em cobrar ou aconselhar que fosse feito!

Resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor.

Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos dele. Afinal, não aprendemos com um simples passar de olhos pelas letras! Dessa forma, podemos até dizer que lemos o texto, mas quanto a assimilar...será difícil afirmar que sim!

O fato de sintetizar um texto ou capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois estará atento às ideias principais e se lembrará dos pontos chaves do conteúdo.

Expor o texto em um número reduzido de linhas não parece ser fácil? Não se preocupe, a seguir estão alguns passos para se fazer um bom resumo e se dar bem:
- Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral dele;
- Depois, leia o texto por parágrafos, sublinhando as palavras-chaves para serem a base do resumo;
- Logo após, faça o resumo dos parágrafos, baseando-se nas palavras-chaves já destacadas anteriormente;
- Releia o seu texto à medida que for escrevendo para verificar se as ideias estão claras e sequenciais, ou seja, coerentes e coesas.
- Ao final, faça um resumo geral deste primeiro resumo dos parágrafos e verifique se não está faltando nenhuma informação ou sobrando alguma;
- Por fim, analise se os conceitos apresentados estão de acordo com a opinião do autor, porque não cabem no resumo comentários pessoais.

Por Sabrina Vilarinho

terça-feira, 25 de junho de 2013

Boa redação no Enem pede domínio da dissertação e de atualidades


Parte importante da nota final do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), a redação requer que o estudante tenha domínio do gênero dissertativo-argumentativo e esteja por dentro das atualidades do Brasil e do mundo.


"O aluno precisa conhecer as características da dissertação. A partir daí, ele deve observar bem o tema cobrado, que geralmente envolve alguma atualidade, e ter cuidado com a coerência, coesão e a estética do texto", diz Alex Sander Costa Figueiredo, professor de redação, português e literatura do colégio Magnum Buritis, de Belo Horizonte.

Margareth Stockmann, professora de redação do colégio Vértice, concorda e afirma que o Enem deixa muito claro o que quer já no edital. "A estrutura é como uma forma para colocar uma massa de bolo", analisa. "Deve ter uma apresentação do assunto, a tese, que vai ser seu ponto de vista, a argumentação nos demais parágrafos e uma conclusão".

Como os temas de redação do Enem costumam ser de cunho sociológico ou filosófico, a apresentação de uma resolução para o problema, que pode ser explanada na conclusão, é uma boa dica.

"O exame geralmente pede uma solução para os problemas do país. É claro que muitos não têm, mas o aluno é convidado a fazer isso. Ele tem que opinar, mesmo que suas ideias não sejam exequíveis a curto prazo", diz Ednir Melo Barbosa, professora de redação da Oficina do Estudante.

Figueiredo acredita que o estudante deve ter cuidado com o excesso de informalidade. "Os jovens estão muito acostumados a usar gíria, mas na redação devem manter a norma culta e evitar repetições de palavras". 

Já na hora de fazer citações, Stockmann pede cautela. "Não se pode levar isso ao pé da letra, porque se você usar demais, acaba virando uma compilação, não um texto seu", analisa. "Você pode abordar na apresentação do assunto, no meio do argumento, mas cite com conhecimento de causa".

Os professores também concordam em um ponto: a aquisição de um texto argumentativo consistente só é alcançada após muita leitura e prática. Refazer propostas de anos anteriores e ler jornais e revistas são atividades imprescindíveis. 

"Leia editoriais de jornais, artigos de bons articulistas, porque eles agregam à sua escrita, trazem vocábulos que você pode se apoderar para pôr em seu texto", indica a professora do Vértice.


Temas


Os temas dos últimos anos de redação do Enem abordaram a imigração para o Brasil, o viver em rede no século 21 e o trabalho na construção da dignidade humana.

Para Ednir, da Oficina do Estudante, esse estilo deve ser mantido nesse ano. "Eles têm abordado temas de cunho social, que todos os brasileiros conhecem e vivem", analisa. "Ano passado, imigração, foi um ponto fora da curva. Embora seja comum, não era algo que a maioria estava informada".

Seguindo esse padrão, a docente acredita que o tema de 2013 pode estar envolvido com os movimentos populares, como os de minorias (homossexuais, deficientes físicos, etc) e a questão de terras indígenas.


Mudanças


Após redações apresentarem trechos com receita de macarrão e hino de time de futebol, o Enem passará por mudanças na correção dos textos a partir desse ano. Escrever frases completamente desconexas com o resto da dissertação agora dará nota zero ao estudante.

A prova também vai ter correções mais rigorosas em relação a ortografia. De acordo com o ministro Aloizio Mercadante, erros ortográficos serão aceitos como excepcionais e sem reincidência.

Outro fator que mudou foi em relação a discrepância para as redações terem uma terceira avaliação. Até o Enem 2012, era preciso ter diferença de 200 pontos entre as notas dos avaliadores. Neste ano, a diferença para uma prova ter terceira avaliação será de apenas 100 pontos.

Fonte: Uol

quarta-feira, 5 de junho de 2013

Da teoria à prática


Nessa segunda-feira (03/06) foi realizada, segunda etapa de um trabalho iniciado na escola nas aulas de Redação enfocando o gênero Relatório, uma aula de campo na empresa Água Mineral Cristalina do Oeste, na cidade Apodi/RN, com os alunos do 9°A e B do Pequeno Príncipe. Fomos recepcionados pelo vereador Bráulio Ribeiro que dispôs de alguns funcionários para conduzir a visita. Os alunos, atentos às explicações, fotografaram, fizeram inúmeras anotações, pesquisaram e perguntaram sobre a história da empresa, o processo de extração da água como também sua fabricação para todo Brasil.



Desde já, agradeço a todos os presentes como o vereador Bráulio Ribeiro por ceder o espaço para realização da atividade prática; as amigas de trabalho Suelly Oliveira e Jeane Mércia pela colaboração e a todos que participaram (direta ou indiretamente).